让梦想插上创新的翅膀

                                                               ———张健“微课程”特色教师工作室参观郑州二中

2016年11月10日早，张健“微课程”特色教师工作室所有成员来到郑州二中参观学习。

图1 张健微课程工作室的成员参观河南省郑州二中

工作室一行人首先来到这所学校的创新之一的DE中心，它是英文digital education 及day of ease的缩写，译为数字教育、放松休闲。无忧无虑的一天，即集文化课与素质教育、特长培养为一体的一种现代化放松式教育，创建DE中心是该校教学方式的一种全新探索。DE中心设有1个放映厅、1个阅览室、5个大教室以及2个研讨室。培训的课程有课业辅导、体育、美术、陶艺、茶艺和棋牌。所招学生大部分是教师子女，为本校教师们的家庭生活解决了后顾之忧。

图2 在DE中心聆听老师的详细介绍

图3 DE中心的美术室里陈列着学生们创意的作品

走进学校，处处都有震撼和惊叹。这里的学生们有着各种不同的展示平台，微电影节、创客项目、球类比赛、移动自主学堂等等，这里的智慧广场记录着郑州二中的辉煌。

图4 各种活动的宣传栏以及多年来郑州二中获得的部分荣誉奖杯

接着校领导为我们做了高效的学校介绍，并毫无保留的与我们进行长达2个小时的座谈。在座谈会议上工作室主持人张健部长提出两个架构的问题，管理架构方面——信息化的课堂如何与传统的模式细致的整合，服务架构方面——如何让信息化公司更好的服务于学校老师。学校的信息化负责人为我们详细地分享并进行解答，刘老师指出技术需服务于人，我们不能为技术而使用技术。实施主体的动力来自于学校主要领导人，校长起到决定性作用，教课室主任具体实施操作，成立教育研发中心具体服务信息化教学。研发方面，首先与河南师大合作，经过两年的工作，发现在传达信息环节中存在很多误差，因此开始创建学校自己的研发中心，聘请更专业人士专一服务于学校各项信息化工作。

图5张健微课程工作室的成员与郑州二中校领导对关于信息化实施等问题进行座谈

最后我们参观了学校的创客中心，里面配备了当今最现代化的硬件设备，无人机、3D打印机、乐高机器人、各种声光电的实验材料。

图6 郑州二中创客中心的丰富多彩现代化设备

郑州二中在做有未来的教育，从育分走向育人，以创新人才的培养模式，让教育的终极价值指向人。这次二中一行，让我们对信息化教学又有了更深一步的解读。